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    ??一向自負的我頗有些感動了

    一直以來我都是老師眼中的“驕子”，同學眼中的“寵兒”，盡管數學成績不太好，但也差不到哪兒去，老師也從不多說什么，因為我不必需要他們多操心成績就穩穩的擺在那兒

    我就這樣心安理得地讀著我喜歡的書，躲著我頭疼的數學，從沒想過，未來將是怎樣一片高遠抑或低沉的天空

    霍老師那句“你如果不想高飛，那就永遠只能在低空徘徊”猛地觸動了我，而他鏡片后直射來的殷殷叮嚀與鼓勵，更叫我無地自容.......

    秦淮河像一個女郎，彬彬有禮

    邁著緩慢的步子，常常坐下來

    襟懷琵琶，彈奏起陳舊的歌謠，牽起幾何豪杰的離愁別緒?我這情緒的俗子，遽然敞欣喜扉

    所以寫下心動之歌：槳聲燈影，秦磚漢瓦

    佳人才子，相思如麻

    離愁別恨又國度，幾何滄桑喧鬧?煙籠寒水，月照兩岸沙

    女樂琵琶，翻起滔滔浪花

    幾重胭脂，誰曾托腮輕擦?我牽你手，遨游秦淮人家

    烏衣巷口，舊時飛燕，已經的她，都歸秋月春花

    　　男孩和緩的把女孩的淚液擦掉，“白癡別哭，白癡內心好疼

    ”

    　　天氣酷熱，她的手香味兒也就越濃烈；突降暴雨的時刻，那味兒也就忽地凝固，在昏暗的教室里，只能聞到雨和塵土混合的腥氣味兒，從門縫和窗縫撲進

    　　秋風，微微地吹來，鳳卷著落葉帶起地上的塵埃，落葉攜著塵埃跟著秋鳳在半空中飄蕩，秋風卷著落葉和塵埃彌漫在原野

    落葉帶著塵埃飄落在稻谷上，被稻浪抖落在泥土里，塵埃又回到故鄉的懷抱，葉子在泥土里沉睡進入夢鄉，升騰著收獲的渴望