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這種在不為之中產生的作品,并無多少壓力可言
作畫處在忘我的情景和拼命地一氣呵成的過程之中
總之,袁文以情感見長,瀟湘珍珠以社會意義見長,半樹的以語言見長,木姜的以細節見長,wwmi06的以生動與深刻見長
女兒放學回到家,總是一進門就坐在自己的書桌前,翻開書本寫作業,等到做完了才去洗手吃飯
否則,是不會出來吃飯的
因為怕她掌握的知識不牢,有時就再讓她做點練習題,女兒就噘著小嘴很不情愿地做完
然而,女兒卻最聽老師的話,老師所說的每一句話都是“圣旨”,不敢馬虎
在家長聯系冊上,老師的評語多數是:你是個聰明、聽話的小姑娘,老師喜歡你!如果學校考試了,女兒領回一張小獎狀或一朵小紅花,就高興地貼在自己的臥室里
家里來客人的時候,就拉著人家去看
那神情可得意了!
說到菜地要說到挖菜地那會,原先妻子是愛養花的,在我們的門前也有幾許的綠氣象,但這綠終究是嬌貴的東西,她要有陽光和雨露,我本是生性疏懶的人,伺候這些東西自然是缺乏耐心地,這些綠終究因我的疏懶和妻子忙于家務不常料理而枯萎了
我說給妻子我是火命,這東西干枯也是在情理之中
況且你也沒有時間來擺弄它們
在我看來花草猶如尤物,對她們,你沒有十二分的耐心,沒有十二分的柔情是對付不了的
妻子在我勸告下算信了,慢慢放棄了養花弄草
于是養花算是告一段落了
那么接下來養點什么呢?養狗養貓嗎?但自從看了鄭振鐸的《貓》以后,我對于養這些生靈有了抵觸,花草你是不必和她聊天說話的,但小狗小貓就不同,他們仿佛小孩子總有點通人性,不理他們覺得是罪過,還是不養為妙,不然她們寂寞起來,還要陪他們
于是此事又擱淺了
放置一邊以后,妻子卻說:“這綠氣都沒點,感覺怪不習慣,春天里連只蝴蝶都見不到,這日子就是滿目蒼白,毫無生氣了
于是鼓動我去挖塊菜地
誰知選來選去竟是院角那塊堆滿瓦礫的地段
高廟自古以來就是著名的古鎮,但沒有可讀的文獻資料記載它的歷史
可見這地方人文氣息歷來淡薄
好在我輩寫文章喜歡興之所至,沒有考據的習慣,只好讓它作為一個疑問存在下去
古鎮有兩條河繞鎮而過,一曰李河,一曰張河
河以人名,可見李姓和張姓曾是地方上的兩大望族
兩河交匯之處有一巨石,如老牛臥溪,上書“花溪源”三字,每字一米見方,字跡遒勁有力
傳說為光緒皇帝老師曾壁光所書
曾乃柳江人氏,曾官至二品
光緒元年(1875)病逝,追贈太子太保銜,照一品總督撫恤,朝廷贈以“天子門生,門生天子”挽聯
曾也許是到過此地的最大的人物了
蘇東坡當年游瓦屋,登峨眉之時,也許會經過此地
但那時的高廟不過是極為平常的荒村野店,無法激起他題跋的興趣
但凡名人都有點眼高于頂的毛病,這是常情