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管它是誰(shuí)送的筆,只要握住筆的那只手愿意,只要被耕作的那張白紙?jiān)敢?/p>
聽(tīng)一陣風(fēng)狂笑過(guò),看一把傘匆匆走過(guò),留意一片不知名的云彩悄然滑落,墜失的淚,滴在手里,又落在筆尖,感動(dòng)了干涸的心田
靈感忽隱忽現(xiàn)
想起失聰后的貝多芬,在一個(gè)月明之夜,仰望天空閃爍的星光,觸動(dòng)了靈感,懷著對(duì)廣大無(wú)邊的自然美的熱愛(ài),和對(duì)生命空虛的悲痛,寫(xiě)就了第九交響曲第二樂(lè)章
想起古代一位筆耕不輟的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,臨終還作詩(shī)交待后人“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁
”一點(diǎn)遐想便增加了筆的斗志
從此,那只不再消沉的筆,船載著希望漂流;從此,那緊握筆的手,揮灑著智慧的果實(shí),不吝流金
落下鳥(niǎo)語(yǔ),涌動(dòng)花香,挽著不再憂郁的日子,追尋生活的意義與真實(shí)
透過(guò)表面看實(shí)質(zhì)
不妨反射出生存中的咱們,咱們莫非不該當(dāng)有這種不折不扣的堅(jiān)忍實(shí)質(zhì)?不該當(dāng)有這種皚皚大雪也壓不垮的精力?寒冬一過(guò),白雪熔化,它仍舊青綠悠悠地挺著它那徑直的身軀
雪熔化后那種比之前越發(fā)簡(jiǎn)單比之前越發(fā)高貴的品德
伊斯蘭的白頭巾,肯定也擦過(guò)汗水,肯定也擦過(guò)淚水,肯定也擦過(guò)血--現(xiàn)在,在巴勒斯坦,在黎巴嫩,這樣潔白的伊斯蘭的頭巾還在繼續(xù)浴血
為了伊斯蘭頭巾的潔白,他們不得不先讓它接受血污
寧肯被血污,也不能讓頭上的白布,低下頭去成為白旗
啟功先生名滿天下,不僅是一位德高望重的教育家,作為我國(guó)當(dāng)代文化名人,他集詩(shī)、書(shū)、畫(huà)和文物鑒賞、學(xué)術(shù)研究于一身,是享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的專家學(xué)者、國(guó)學(xué)大師
這一直是北師大的驕傲,也是作為師大中文系的學(xué)子們的驕傲
那年初入師大,住在輔仁大學(xué)舊址
這座古樸滄桑的校園,曾是清代王府的一部分,后花園長(zhǎng)廊幽暗,林木幽深
有一間房,全木結(jié)構(gòu),覆以青瓦,近百年的歷史了,油漆駁落,破敗不堪
門(mén)楣上懸一匾,寫(xiě)道:輔仁大學(xué)紀(jì)念館
落款啟功
那是我第一次直接的,面對(duì)面的看到啟先生的墨寶
筆跡蒼勁,用墨極濃,靈動(dòng)中有大氣
后來(lái)才知道啟先生曾是輔仁大學(xué)的教師,他在這里受業(yè)于原國(guó)學(xué)大師、北師大前校長(zhǎng)陳垣先生,頗受賞識(shí)
可以說(shuō)輔仁大學(xué)給了啟先生一個(gè)展示才華的舞臺(tái)
解放后輔仁并入北師大,啟先生便長(zhǎng)期在這個(gè)學(xué)校執(zhí)教,直到逝世
他從教七十多年,桃李滿天下
啟先生有很多光輝的頭銜,但他認(rèn)為那些都是自己的副業(yè),自己的主業(yè)只有一個(gè),那就是教師
他是深以此為自豪的
愛(ài)它們,能在貧脊的土地上茁壯成長(zhǎng),耐嚴(yán)寒,抗風(fēng)霜;這才把我們的許多山嶺裝扮得郁郁蔥蔥;愛(ài)它們:枝如鐵,干如銅,蓬勃旺盛倔強(qiáng)崢嶸的崇高品德,這是我們民族氣節(jié)的象征和顯照;愛(ài)它們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;在貧脊的土地上,艱難地生存而造就的整個(gè)軀干和枝枝葉葉,甚至于松樹(shù)脂、松花粉,都能無(wú)私地奉獻(xiàn)給大自然,奉獻(xiàn)給人類