隨時(shí)拿起手機(jī)就可以玩，蹲廁所的時(shí)候你可以打麻將，吃飯的時(shí)候你可以打麻將，坐車(chē)的時(shí)候你可以打麻將，躺在床上你可以打麻將，隨時(shí)隨地，你想怎么玩怎么玩，群內(nèi)小改改也多，還能交朋友，何樂(lè)而不為，快來(lái)找我吧，我一直都在，全網(wǎng)最低房費(fèi)，八局才一元加不上微信就加QQ332384184

    　　風(fēng)之彩，風(fēng)到底是什么顏色？每次推開(kāi)窗戶，看山坡上青青草地，有不知名的野花，我就想風(fēng)的顏色

    手里拿著書(shū)，卻去尋當(dāng)年的磁帶，坐在窗下一遍遍地聽(tīng)，聽(tīng)得每個(gè)音符都染上了記憶的色彩

    音樂(lè)響起，我便坐在了燦爛的田野，去承受四面來(lái)風(fēng)了

    風(fēng)掠過(guò)滿山的杜鵑花，便隨著花的怒放而熊熊燃燒，鋪天蓋地的火焰，就是風(fēng)最輝煌明麗的色彩了；風(fēng)再穿過(guò)蒼茫茫的松林，沉郁的色調(diào)愈發(fā)濃重，滿山搖蕩的綠意，就是風(fēng)在夏季輕捷的問(wèn)候

    風(fēng)又吹過(guò)霜后的銀杏樹(shù)了，俯下而又仰起，滿身絹黃的暖意，是焦黃的蝴蝶凌空起舞；最后，風(fēng)停留在山坡的雪地上，滾動(dòng)的雪是流動(dòng)的風(fēng)，靜止的雪是靜止的風(fēng)，同是無(wú)邊無(wú)垠的潔白，我的小屋，一定與大自然一樣，被風(fēng)吹得換盡舊妝

     二、只因生命在繼續(xù)才盲目地產(chǎn)生信念，這種信念是空的

    　　我是這樣涉入一堂課的：孩子們好，謝謝大家，請(qǐng)坐！當(dāng)孩子們齊刷刷用脆脆的嗓音向我敬禮后，我就這樣回應(yīng)他們

    我樂(lè)此不疲，百說(shuō)不厭，幾乎要成為我的口頭禪了（一些老師在上課的時(shí)候喜歡說(shuō)“對(duì)不對(duì)”、“是不是”，他們不是要孩子們回答，它們?cè)竞翢o(wú)意義，它們?cè)谶@些老師的講課中只起標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用

    它們因而被稱為“口頭禪”，意思是掛在嘴面上的，不入心的

    ）不過(guò)我不是，因?yàn)槲业倪@句話里面包含了五個(gè)關(guān)鍵禮貌用詞中的三個(gè)：您好，謝謝，請(qǐng)

    我把它們說(shuō)得飽含深情，像唱歌一樣

    我想以這樣的方式讓孩子們明白，我能和他們?cè)谝黄鹕险n，是他們賜予我的巨大恩惠

    　　再美麗的人，也會(huì)有蒼涼;再執(zhí)著的將來(lái)，也會(huì)有往常;再灑脫的海燕，也會(huì)有迷惑;再幽美的樂(lè)律，也會(huì)多情殤;再期盼的眼光，也會(huì)有悲觀;再低調(diào)的故事，也會(huì)有頑強(qiáng);再純潔的筆墨，也會(huì)有凄愴;再動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)花雪月，也等不到地久天長(zhǎng)

    人生有進(jìn)有退，生存不鉆牛角尖，輸什么也不許輸了情緒

    　　我不是魯迅研究者，沒(méi)有專門(mén)談?wù)擊斞傅馁Y格

    今天晚上孫郁先生給我大面子，叫到這里來(lái)，怎么辦呢，自己想個(gè)話題講講？想不出來(lái)，就算有什么意思要來(lái)講，一到魯迅家，就嚇得不敢講；講魯迅先生？那么多人已經(jīng)說(shuō)過(guò)他了，還有什么可講？