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    　　鄭老師身處逆境，倒也想得開看得透放得下，不急不躁不驚不怒，反而神閑氣定淡泊寧靜，時(shí)而做滑稽之舉

    一次召開全校批斗大會，有人引領(lǐng)口號“鄭xx不投降，就叫他滅亡！”眾人尚未呼應(yīng)，而戴著高帽掛著黑牌正站在臺上低頭接受批斗的鄭老師，驀地抬頭，振臂高呼“鄭xx不投降，就叫他滅亡!”并不忘補(bǔ)上一句“堅(jiān)決打倒鄭xx！”全場驚呆，旋即哄堂大笑

    鄭老師一臉嚴(yán)肅，那模樣硬叫人忍俊不禁，使得批斗會始終形成不了氣氛

    忽一日，鄭老師手又癢癢，提筆寫下“為育英才耗心血，橫禍飛身誰人解?韜光養(yǎng)晦封筆杖，他年再揮譜新頁

    ”唯一區(qū)別，此詩文沒有公諸于世，而是自己珍藏于記事本內(nèi)，以言心志，十年后被他妻子不經(jīng)意看到才傳出去

    否則定成為“秋后算帳”“東山再起”的罪證

    振動之余，不由讓我想起，誰人曾瞥見的在廣場賣唱的小伙

    一臺不算新的電子琴，再有一張急熟的臉，沒有煩惱的陳跡，差異他的歌聲高興喻人，更只字不提手指頭隨便按弄的鍵盤，再有處亂不驚的漠然

    　　愛是什么，你愛我，我愛你，我卻還要在結(jié)果說那是開初我缺點(diǎn)的采用

    運(yùn)氣太薄情，沒有在我遇上他的功夫先遇上你，運(yùn)氣太薄情，愛你愛到結(jié)果我卻變成了你的負(fù)擔(dān)累贅

    遇上了你，是我的福分；可遇上我，卻是你的悲慘

    　　我掬今晚的月色，攤紙研墨，漆黑紙粉，卻難摹一幕煙雨，難譜一支衷曲

    就像云兒漂泊著腳步，就像風(fēng)兒拂過耳際，而我的話卻無以言表

    　　人生幾何，奈何青春

    看庭前花開花落，朵朵花兒為你而盛開，因你而凋零；望天邊云卷云舒，片片云彩為你而緣聚，因你而緣散

    凡塵世間里，最痛的不是癡守，而是癡守過后卻不能履行說好的一起白頭偕老；最苦的不是等待，而是等待過后卻得不到要想的期許