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有很多的家長冒死處事,為兒童攢家底
我一直坐在我的座位上
完全不動
期待上課時間的到來
我期待著早期的自學(xué)班級老師Mr.聶
經(jīng)過一小段路程,又出現(xiàn)了幽靜的河道,水面上飄著浮萍、水草、蘆葦、茂密的草鋪滿了坡岸
河邊有條碎石子小路,路邊皆是高大的樹,更顯路的僻靜,唯聽見鳥兒清脆的叫聲,一根細(xì)細(xì)的電線穿過了河道的上空,幾只鳥兒停在電線上,如五線譜上的幾個音符
河道深處站著一排柵網(wǎng),霧氣慢慢地越過網(wǎng),彌散開來,繞著樹,我很難分清它們的界限,乳白的霧,嫩綠的葉,暗綠的水,彼此靠近,交融
葉子是濕漉漉,我的皮鞋也沾上了水,頭發(fā)貼在額頭
靠近地面的樹皮長著厚苔蘚,似乎這里從未干燥過,也從未有人來打擾
就算許蘭沁再不供認(rèn),但喬曄在她內(nèi)心確定是占領(lǐng)很大重量的,由于歷次伙伴圈刷到他的功夫,指尖滑行的速率故步自封,她總關(guān)心他的每一條消息
不是不愛,不過有功夫太過刺眼,恐怕太過鄰近會灼傷本人,甘心留一個安定隔絕
時間,保持安寂,雨停