生活要求我們必須是一個非常現實的人，但有時也要求追求一點情趣和格調——春天到了，聆聽春泉在解凍中汩汩流唱，觀察春草在寒風中搖擺著身姿，一直到山花爛漫，風箏飄滿了天空，春的溫情變成了夏的熱烈，還不時地回望著、尋覓著春天的氣息

    其實，人們這種思想行為，不是說忍受不了夏的酷熱，或者說進入夏季就沒有了情趣，還是其他原因，而實在是出于多年養成的習慣所生出的一種生物性本能

    從心理學角度來分析，說得不好聽，是一種偏執型的心理表現；如果說得好聽一點，是反思型的心理表現

    無論如何，這也已經成了我生活的一種定義，一種不可或缺的行為方式，說到底也就是一種思考的需要了

    　　如果說擁有這種偏執的反思型性格就注定是一種悲天憫的人情懷的話，那可能就在于我過早的區分開了“詩仙”和“詩圣”的年齡

    中學語文課本的腳注這樣寫：李白（701—762），字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀；杜甫（712—770），字子美，號少陵，河南鞏縣人

    于是我就把它們給記下了，然后在考試時筆尖兒輕輕一揮就填上了試卷，最后釋然地放下鋼筆等著拿高分

    我的這種所謂的記憶力也曾經是同學們極端羨慕的，也是我所極端自傲的

    但是，這種記憶的細致背后隱藏著的敏感卻是多年以后我才發現的

    其實，任何事物都有兩面性，任何事物對于我們來說都是一柄雙刃劍，敏感對于我來說也是這樣，對于我所敏感的春天就更是這樣了

    　　春是有春的好處，春是有春的特點

    “春眠不覺曉，處處聞啼鳥

    ”一場春的夜雨，睡一場懶覺，醒來后看著遠山迷蒙，路上行人匆匆，懸想飛花飄零，凄美如失意的眼送來渴盼的目光，令人生出無限的愛戀和悵惘

    草叢里蟲兒啾啾密語，濕潤的路邊青草泛出亮澤，總能喚起對生命的某種遐想和追求的快意

    一切的開端都是幼弱的，但的確是最富生命力的時候

    　　這樣一邊享受著春的氣息，一邊徜徉在唐詩宋詞的春意里，是我每年必做的功課，不失為一種人生的境界

    那些微妙的人生際遇，那些微妙的情感體驗，那些微妙的詩意表達，都給人一種十分溫馨的感覺

    春天讀唐詩宋詞好，好在心情好，氛圍好，想象力充足，體會就不同以往

    這時節，就是“人面不知何處去？桃花依舊笑春風

    ”的失意之情也變得十分浪漫了！就是“春來發幾枝?愿君多采擷

    ”的相思之苦也變得十分踏實了！就是“春花秋月何時了？往事知多少

    ”的凄苦中也有幾分向往的意味——亭臺樓閣，悲憫的皇帝，才華橫溢的詞人憑欄長嘆，也是千古難遇的詩的境界啊！當然“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯

    ”背后詩人的極度悲痛就會減淡許多！所以，不論讀書還是寫作情景氛圍的影響看來的確大！　　可是春天讀唐詩宋詞也不完全好，就我多年的讀書經歷來說：

    　　我始終相信，不管是誰，總會在生命中某個重要的時段，把大理寫進夢想，寫進行程，并最終把身心全部交托給駛往大理的汽車、火車，或者飛機，然后一門心思走進大理，走進南詔古國，走進蒼山洱海，走進風花雪月，走進蝴蝶之夢

     39、一直都是我在自作多情罷了，對不起，不會了，我離開

    　　兩年半往日我回國去拜訪雙親，家人帶我去飲早茶，走進那一幢擠得人山人海的大餐廳，一陣亂糟糟的爭辯喧鬧劈面而來，簡直將人襲倒

    鄰桌又坐了一群談交易談得拍桌罵架簡直大打動手的賓客，在那么令人神經微弱的樂音里咱們合家安靜的吃了一頓，相互沒法攀談一句

    出來時在街上我生起氣來了，神色僵僵的，父親浩嘆一聲對我說∶“不要氣，即使這種事也要氣，身材還大概安康嗎?”