動作培養部導航工程彭婭著名學校散工作室的分子、動作貴州省黔南州都勻市第十一實足小學一名普普遍通教授，自接到報告那一刻起，她領會本人將從一個熟習的情況轉入生疏的情況，不復是三尺講壇、教書教書育人，而是，代辦貴州培養局面的品牌

    當步入到交談的書院，她更激動，立馬與書院接洽，實足融入了工人和農民街小學這個大普遍，介入到書院工作中，很快加入腳色

    　　盼爾等，不如保護親情，記取了往日，本領更好地享用將來的在一道

    不妨領會將來的聚集，必需先接收此刻的辨別之痛

    我保護著心中的這份親情，讓它長久長久伴隨我

    干什么?兩人迷惑的問

    爾等趕快給我回到小伙伴中央去

    童稚園教授炸了，這要她如何證明?是!教授!稚嫩的童聲，跟著風向遙遠飄去

     35、沒有人可以左右你的人生，只是很多時候我們需要多一些勇氣，去堅定自己的選擇

    　　　在小生命萌芽的第四十五日的那一天，陽光燦爛，風和日麗，一路上悄聲哼著“洪湖水浪打浪”的旋律，開心的媽媽騎著從牙縫里面攢下來的錢買來的自行車下班回家，走到了每天必經的火車道口時，突然一列火車從轉彎處不聲不響地駛過來，這里經常這樣的，還軋死了好幾個人呢

    這一回突然出現的火車可把她嚇了一大跳，不禁從車上摔下來，一腿跪倒在地上，心口撲通撲通地跳，膝蓋鉆心的疼，忍痛爬起來，更心疼的還是心愛的自行車，幸好沒有壞，好歹松了一口氣

    但是，當天晚上，下身流血了，雖然不太多，但是媽媽知道，孩子保不住了

    年輕的媽媽不覺得太可惜，反正還年輕，以后有機會的，再說了，也不好意思說啊，那個年代，沒有到顯肚露懷，誰敢大聲鬧鬧說“懷孕了”？更別說請假了，第二天，照常上班，在轟隆隆的機器旁一站就是十個小時