廢話不多說，誠心來玩的，支持一切驗證 安全信譽隨你考驗

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    　　湊巧想到了你，笑了笑本人

    癡人才說夢，夢里滿是癡，我蓄意看遠，卻不提防看破，究竟是老了，才如許不果敢，也好在，老了，眼底才有山有水有春有秋有你

    即日，她柔情的烏發被楊柳風飄起，這個寰球便再一次循環，加入簇新的世紀

    />　　今天在我們學校來了一位小學生

    他今年9歲，是上小學二年級的

    他長的很英俊，很可愛！　　　他的到來給我們學校帶來了很大的沖動，應該不應該留下他呢？成了領導們面臨的嚴重問題

    　　為什么呢？因為他不會說漢語！他是一位來自加拿大的學生.　　他滿口流利的英語，亮晶晶的眼睛撲閃著，可就是聽不懂圍觀看他的人們的說話

    原來他不會說漢語！　　看的人把他圍了一圈

    滿臉的笑容，感覺這個孩子很有意思，好象就在看一場電影

    　　校長們很快的開會研究這個很嚴峻的問題，如果留下他將給我們學校帶來統考排名下降的嚴峻問題，可不要他也將是違反教育法

    怎么辦呢？　　很快的領導有了自己的決定——這孩子在別的學校得不到收留，我們學校就收留他，給這個異國的孩子一個學習的地方也好！　　可問題又來了，學校每次的學生成績都會納如年終的評比中，誰會要這樣不會說漢語的孩子，如果這個孩子來了自己的班，語文考不及格，自己年終的考核是不是要落在別人的后面？　　怎么辦呢？孩子大大的眼睛看著周圍的人們，很客氣的和人們微笑著，校長決定了，這個孩子年終不要納入班級的考核成績里，這樣才使得這個孩子有了一個學習的課堂

    　　可進入教室又有了一個新的問題，孩子聽不懂普通話，所有同學的說笑使得他深深的疑惑，他不知道自己應該做什么，桌面上應該擺什么，下課也不知道和孩子們說什么

    　　因為我們這里的老師多不懂英語，而英語老師也很忙，也不可能為了他而轉為他設一個專職的英語老師，而且我們這個學校是三年級才開設英語的

    看著這孩子孤寂的樣子，我真不知道這個孩子以后的路怎么走的

    　　小功夫，在咱們那土墻草蓋的老屋陵前栽著一棵木棗樹，彎彎的樹身，彎彎的枝條，樹皮開列，就像滄桑的老翁站在我家陵前，又像忠厚的警衛矗立在何處，從不移動半步

    　　我小時候爸爸經常不在家，媽媽忙不過來，大部分時間就把我放在姥姥家