誠(chéng)信親友圈主可免押進(jìn)親友圈驗(yàn)親友圈，滿意再補(bǔ)

    　　嗶飛宇：這不是同一個(gè)題目

    一，作者是抄寫(xiě)者，毫無(wú)疑義，他對(duì)本人的大作具有登峰造極的話語(yǔ)權(quán)，這即是他的“特權(quán)”

    在寫(xiě)稿狀況更加好的功夫，他迷狂，爆發(fā)了異態(tài)的自我認(rèn)知，他感觸本人在創(chuàng)世紀(jì)，這是平常的

    二，但是，從直觀上說(shuō)，不管一個(gè)作者如許迷狂，他把本人看做弱者，他以弱者的模樣面臨他所編造的人物，這個(gè)有長(zhǎng)處，他不妨對(duì)編造的人物多一份關(guān)心、多一份細(xì)心

    最最少，他不妨聆聽(tīng)

    縱然是編造，過(guò)度沉淪于本人的權(quán)利都不好

    　　20多年的扶貧開(kāi)發(fā)，沒(méi)有改變大涼山普遍貧困的現(xiàn)狀

    這與大涼山貧窮的多樣化不無(wú)關(guān)系

    自然條件惡劣，地遠(yuǎn)路偏；交通閉塞導(dǎo)致物資交流和商品輸出的困難，嚴(yán)重制約著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展

    比經(jīng)濟(jì)更貧困的是教育的貧窮，由于民族生育政策的寬松很多家庭都生育了多個(gè)孩子，但這些孩子接受教育的卻不多

    即便眾多的NGO、基金會(huì)解決了當(dāng)?shù)丶依餂](méi)錢(qián)、山區(qū)沒(méi)學(xué)校的問(wèn)題，觀念的落后，仍然在阻擋著孩子受教育

    有感知的有認(rèn)識(shí)的，有不期而遇的有領(lǐng)略的，有顏色的有水墨的，有凌晨的有落日的，有后影的有抒懷的

    　　一月里農(nóng)村按例要做戲

    這兩天大師會(huì)見(jiàn)的款待一致都由"飯吃了沒(méi)有？"形成了"看戲文去啊？"閔少奶奶陪了我去，路上有個(gè)老婦人在渡頭洗菜，閔少奶奶笑哈哈地高聲問(wèn)她："十六婆母，看戲文去啊？"我連忙擔(dān)心起來(lái)，怕她回復(fù)不出，由于她那格式不像是花得起費(fèi)的

    她衣著藍(lán)一塊白一塊的百衲襖，蹲在石階的最基層，酡顏紅的，昂首望著咱們暗昧地笑著

    她的口型扁凹，臉上是一種風(fēng)干了的紅笑——一個(gè)小密斯害羞的笑臉?lè)旁隍滉?yáng)下面曬干了的

    閔少奶奶一徑問(wèn)著："去啊？"老婦人便也答道："去口歐！爾等去啊？"

    　　夜住女青春會(huì)管事舍

    夜中微雨，落葉打窗，令我撫然，寄家一片，我說(shuō)：