風華是一指流沙，蒼總是一段時間，風華易過，時間難留

    時間已去，望君珍愛

    雖是風氣這永無止盡的獨立固然風氣了這一部分的獨撐嗶竟，不也能，慢慢的走向了寬厚?卻也不愿再去回憶什么

    　　就像伙伴一律，站在弟子的身邊，偶然打趣，偶然直批，偶然彼此嘲笑一下，偶然彼此吹噓一番，而后斷定了

    很高興，我從來把每一部分都看成是同等的，縱然我是教授，她們是我的弟子，起碼在情緒，一致是同等的

    我能領會弟子的情緒，誰人功夫的我，不是也如許嗎？以是，在所有談天進程中，我和弟子超之間，沒有任何心病，他實足斷定，把工作的前因后果和本人的辦法如數(shù)家珍地報告了我，我動作其教授，更動作其斷定的伙伴，我也是暢所欲言地跟他攀談了一番

    沒有身為教授的強求，沒有高高在上的培養(yǎng)，沒有大動怒氣的痛斥，有的不過向往的交談，身為伙伴的倡導，以及動作一個“過來人”的管見

    　　同聲她的談話語速之快，不妨與庖丁解牛之速比肩，堪比雷電之快，從她口中流出中華五天算文雅與西方獨裁等常識動詞，源源不絕送入我的腦際，偶爾竟因潛心記條記而漏記常識點，課后她也會經(jīng)心幫我引導補上

     69、開心燈謎笑開顏，古詞詩經(jīng)把人難

    十里長街人滿患，秧歌社火鑼鼓響

    鞭炮齊鳴流彩光，叟童乳婦街邊站

    喜樂開懷拍手叫，提著湯圓滿街轉(zhuǎn)

    愿你元宵喜心歡！

    　　奶奶的眼睛一亮，笑了，說，嗯，推著我好啊