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    　　總之，勢利待人法，以培養同黨為要，以利己為重，什么私交（與我無利之關系式交情）去也去也

    　　二、多觀點看題目

    經過題干中波及到各別的主體或做法去領會原因

    以這個小故事為例：師傅辨別給兩個門徒一桶水一桶魚，訴求她們放行

    第一個門徒徑直提著一桶水和一桶魚去放行，到了場合死了一泰半，而第二個門徒把魚辨別放在兩個飯桶去放行，魚基礎沒有死

    題中師傅布置的中心工作是放行魚，所以存在是基礎，第一個門徒則簡單為了放而放，從這個觀點報告咱們做工作要控制中心目的;第二個門徒在拿到兩個桶后將魚和水攙和安置，以是放天生功，從這個觀點報告咱們處事要考究辦法本領

    　　恰是這個功夫，丁丁，動作爐前工，被鋼廠安置去了1#鼓風爐報到

    爐前主任肖肖帶著他在火爐上繞了一圈

    一齊上，肖肖說的果然是：“你即使不是為了掙錢而來，咱們就不須要你如許的人；來這邊處事會得關鍵炎；干爐前處事是在透支人命

    ”之類之類的話語

    “歡送！歡送！”楊楊的作風卻是特殊輝煌

    可讓書交易氣的楊楊沒有想到的是，如許喧鬧歡送的溫度沒有在他那間鼓風爐接待室里中斷多久，就被小組主任文縐縐口里不停地叫囂著：“誰安置的，黨政府辦公室那些豬！”這一瓢涼水，把楊楊喧鬧的溫度，潑至了沸點

    　　地震還是影響到了天，半夜天就變了

    陰云

    大雨

    冷風

    洪水

    曬壩有限，抗震棚有限，“地富反壞右漢奸特務走資派”不準住抗震棚——對于我們生產隊，被剝奪住抗震棚權利的便是我的“高頭婆婆”王趙氏、我的大爸王生厚和我的二媽張少芳

    不知為什么我們全家也沒有住抗震棚，而是住在自家廳房的篾簟里

    父親把我們從別人家的抗震棚叫回去的時候，我就感覺我們被生產隊遺棄了

    雨沒完沒了地下，到處都生了青苔發了霉

    馬燈整夜都掛在大門外櫻桃樹上，雙扇的木門雙扇地開，一有余震我們就尥起蹶子往雨壩里跑

    二哥摔壞了膝頭，我摔掉了門牙

    　　此時，撐著傘，站在陽光下

    一眼望去，周圍的景物，因陽光的涂抹，竟然熠熠生輝起來，卻也覺得晃眼了

    于是，將目光藏在自己傘下小小的陰影里

    不曾想，余光里，一個小小的影子，在快速移動著

    抬頭，發現是只小麻雀

    只見它從空中俯沖下來，剛將細小的爪挨著地面，又立即騰空躍起，朝遠處飛去

    仔細凝視著它瞬間前用腳尖觸碰過的地面，似乎連淺淺的印記都沒有留下

    看來，只因它有翅膀，才離開的最迅速，也最徹底了