%D%A 1.亮點(diǎn):紅中麻將跑得快微信“群”vy23547-- tt552662---930229533—認(rèn)準(zhǔn)Q微同號(hào)靚號(hào)其他都是冒充!備用QQ:464870180 %D%A 2.簡(jiǎn)介:廣東紅中麻將--四川血戰(zhàn)麻將--二人跑得快1-2元“群” %D%A 3.類型:1塊川嘛血戰(zhàn)麻將,一“元一分紅中癩子麻將,一“元一張二人跑得快15張 %D%A /> 沉皮亞諾曲線皮亞諾曲線的盒飯 逢著街天學(xué)校總有一道溫馨的風(fēng)景線。 那些離校很遠(yuǎn)的山民總是會(huì)在街天趁趕集的日子來(lái)學(xué)校,她們是來(lái)給孩子送盒飯的。飯菜用一個(gè)癟癟的黑黑的,可以說(shuō)是一個(gè)已經(jīng)飽經(jīng)滄桑的飯盒來(lái)裝。她們背著籃子散落在萬(wàn)年青樹旁。眼里滿是焦灼。在陽(yáng)光下她們不斷的用手去捂在飯盒外面,希圖用手上的溫度把飯弄熱一點(diǎn)。更希望捧到兒女跟前的是一顆滾燙的心,但是不可能的。飯因?yàn)閬?lái)路太遠(yuǎn)了,九曲回腸的山道和冷冷的山風(fēng)已經(jīng)讓它們冷了,此刻的母親們也許比在教室里等待下課的孩子更焦急,她們來(lái)回的走動(dòng),眼里滿是焦躁和不安。 我有幸見到那些已經(jīng)打開的飯盒,說(shuō)起來(lái)那些飯菜不比食堂里的好多少。無(wú)非就是多了幾片臘肉和豆腐腸子,多了幾樣時(shí)鮮小菜,主要的是多了點(diǎn)油葷,在陽(yáng)光下油花閃閃爍爍。一位母親對(duì)我說(shuō):這孩子吃慣了家里的飯菜,嫌學(xué)校的飯硬,而且菜的油也少,稀湯寡水的,把腸子上的油都能刮去,沒(méi)營(yíng)養(yǎng)!就想著在街天啊送給他們點(diǎn)吃的,娃讀書苦啊!我說(shuō)食堂都這樣,沒(méi)辦法。 此刻我仿佛見到逶迤的山道上蹣跚而行的母親們,用籃子背著一顆滾燙的心匆匆前行的身影。那些孩子下課了,迫不及待的沖向母親。沖向盒飯。但是那張稚嫩的臉倏然就變了:這樣冷了,那樣不合胃口了,順手挑挑揀揀中,好多飯菜就丟落在了旁邊的垃圾桶里,很少有學(xué)生問(wèn)自己的母親有沒(méi)有吃飯的。一旁的母親則忙著陪不是似的,說(shuō)下次一定注意云云,那情形仿佛是地主家里的煮飯婆子:局促不安,甚至慚愧。站在不遠(yuǎn)處的我心里涌起一種難言的滋味,天下的母親都是如此吧? 不由得想到了作家張麗鈞的《愛的盛宴》里講到的那個(gè)故事:一個(gè)在外地工作的人,常年不回家,他的母親盼呀盼,終于得到了他要在除夕之夜回家的喜訊。那天,在爆竹聲中,母親包好了三鮮餡的餃子,專等他回來(lái)后下鍋。餡兒是精心調(diào)的,應(yīng)該正對(duì)他的胃口。但是,母親心里還有一些忐忑,她想預(yù)先知道這餃子的咸淡,便煮了兩個(gè)來(lái)品嘗。一嘗之后,母親大驚,餃子餡兒里竟然忘了放鹽!母親看著兩屜包好的餃子,絕望之極。她知道可以讓兒子蘸著醬油吃,她也知道即使蘸著醬油吃兒子也會(huì)說(shuō)“好吃死了”,可她不愿意讓千里迢迢趕回家的兒子吃到?jīng)]放鹽的餃子。怎么辦?這個(gè)聰慧的母親,居然從鄰居那里找來(lái)一支注射器,調(diào)好了鹽水,開始逐個(gè)給餃子“打針”。兒子回到家時(shí),餃子也注射好了。母親煮好了餃子,讓兒子嘗嘗餃子的味道如何。兒子嘗了,連說(shuō)“好吃”。這時(shí)候,母親得意地舉起那支注射器給兒子看,向兒子夸耀說(shuō)她可以將一個(gè)缺陷修復(fù)得讓他察覺不出來(lái)。可是,兒子聽著聽著就哭了,為了讓兒子吃上咸淡可口的餃子,母親竟想出了這樣高妙的法子。在母親眼里孩子就是天,這“天”的臉色不好了,隱隱覺得自己做錯(cuò)了什么似的。包括吃飯是否可口這樣的小事,在一個(gè)母親的眼里都是驚天動(dòng)地一般啊。孩子啊,你難道沒(méi)有看到那張覆的母愛啊?故事里的兒子感動(dòng)得哭了,而我們的學(xué)生呢? 于是我決定,叫那些能在街天吃到盒飯的學(xué)生寫一篇名為《溫情盒飯》的文章。題目布置下去。學(xué)生交的挺快的,但是第一遍平淡無(wú)味,毫無(wú)感情,認(rèn)為吃盒飯似乎理所當(dāng)然;第二遍:有點(diǎn)起色,但是仍然無(wú)法引人共鳴,聽著和作報(bào)告的沒(méi)兩樣;第三遍:大有改觀,讀著自己都有淚花涌動(dòng),全班同學(xué)唏噓感嘆,想到了母親操勞的細(xì)節(jié)。文章不再無(wú)病呻吟。細(xì)節(jié)讓文章有了動(dòng)人的美。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我專門把文章讓部分學(xué)生朗誦給家長(zhǎng)聽,那些家長(zhǎng)臉上盛開的是燦爛的花,他們的心里肯定很欣慰,只是他們拙于表達(dá)而已。那盒飯后來(lái)不再會(huì)出現(xiàn)在垃圾桶里。 由盒飯到一節(jié)課,由一節(jié)課到一個(gè)學(xué)生,再由一個(gè)學(xué)生到所有學(xué)生的人生之路。情富于中。個(gè)個(gè)能品出其中滋味,我想意義大矣。 太多的不舍,溢滿這一刻,時(shí)間雖不老,但離合卻不禁你和他,結(jié)果的辨別,大概除去回顧,對(duì)相互的情誼,戀情,卻帶不走丁點(diǎn)。只能將其珍惜在意海。但此去將來(lái)的路上,當(dāng)你遇到艱巨和潦倒時(shí),你會(huì)創(chuàng)造,你是如許須要這份回顧來(lái)?yè)嵛勘救恕? 嗶飛宇:聽你這么一說(shuō),我感觸了傷害,猶如作者是不該講論理的。我簡(jiǎn)直不領(lǐng)會(huì)如許的曲解是從何處來(lái)的,作者如何不妨不講論理?作者要講論理的,情緒再充分你都要講論理。情緒與論理歷來(lái)都不是對(duì)抗的聯(lián)系,更不利害此即彼的聯(lián)系。論理學(xué)里頭有一個(gè)要害的實(shí)質(zhì),那即是觀念和設(shè)置。沒(méi)有這兩樣貨色,咱們生人以至都沒(méi)轍思想。