29、曾經的嗶業季我們是看客，如今的嗶業季我們是主角

    真相也是謊言的源泉

     41、如果愛你是錯的，我寧愿錯一輩子

    　　古希臘形而上學導師蘇格拉底的三個門生曾指導教授，還好嗎本領找到理念的伙伴

    蘇格拉底沒有徑直回復，卻讓她們走麥埂子，只許進步，且僅給一次時機選摘一支最最大的麥穗

    第一個門生走幾步瞥見一支又大又美麗的麥穗，欣喜地摘下了

    然而他連接進步時，創造前方有很多比他摘的那支大，只好可惜地走結束全程

    第二個門生接收了教導．每當他要摘時，老是指示本人，反面再有更好的

    當他快到盡頭時才創造，時機全相左了

    第三個門生接收了前兩位教導．當他走到三分之偶爾，即分出大、中、小二類，再走三分之偶爾考證能否精確，比及結果三分之偶爾，他采用了屬于大類中的一支時髦的麥穗

    雖說，這不確定是最大最美的那一支，但他合意地走結束全程

    　　我看著你的眼睛，淺笑著對你說：“這是給監理打的士飯，他的腳負傷了，步行不太簡單

    ”