1.亮點:一元麻將微信“群”—tt552662—vy23547—【930229533】客服QQ464870180—客服微號! 2.特色:廣州紅中一元一分正規麻將群、一元一分 3.類型:(1-2元紅中麻將)(爆炸碼)--(2人跑得快) 平時要上課,要迎接教育部評估。要做些形式上的資料讓人看。盡管百分之九十九的人所做的那些僵死的形式連老鼠也絕不可能光顧,但是,每個人都得辛苦地天天地做著皇帝的新裝,一本正經地做著舉起裙帶的架式。到了本科評估了,每一個領導都要強調,我們是教學型大學,以教學為中心。似乎以教學為中心就等于以材料為中心,以資料為中心就等于以領導中心。領導拍拍腦袋,靈光一現,似乎有了奇招,于是召開大會,費盡口舌,強調自己的驚世駭俗的聰明才智所能想到的點子,這點子就是圣旨。任何人都得照著做。盡管每一個真正的教師都會發現,這種東西是小孩子玩過的積木游戲,他們四五歲時候都玩膩了東西。要是教師們還有小孩子的野性,斷然是不會再去玩這種無聊的游戲了。可是教師是“學高為師,身正為范”,要以十二份的熱情去繼續玩弱智的領導“發明”的游戲。領導一般都是“百事通”。教師是“專家”,領導就是“全家”。校長會當著古漢語教授的面說他早年從事古漢語研究,轉身當著物理學教授的面說,他早年從事物理學研究,后來被迫作了行政工作,現在有些荒廢了,真可惜。于是物理學教授感動得熱乎其內,發乎其中,領導確實知心人哪,所謂士為知己者死可矣。再見到英語教授,領導說出幾個單詞,盡管發音很難聽,但英語教授的唯一作用就是闡發領導的西學水平。唯其如此,才能混得一碗飯吃。 春秋輪回,一朵花開的聲音,陌上的三月春意盎然。那一叢叢怒放的山桃花,花瓣兒托著玫瑰紅的花蕊,迎著春風,探頭探腦地往外長,顯得那樣醒目。倘徉在桃花盛開的世界,總讓...【查看詳細】 我的宿舍與教室一墻之隔,門又與教室相通。大大小小十六個學生,每天有衣沒褲的坐著睜著黑豆似的眼睛聽我講課。我無意中將手放在課桌上,十幾個跳蚤立馬跳到我手上,把我嚇了一大跳。從此,我幾乎不敢靠近他們。只要跳蚤的殺機一出現,我就會放下一切,禁不住在上課和下課時捉起跳蚤來。學生每每見我咧著嘴伸手在身上摸索時,就會在課上課下用傈僳話“跳蚤、跳蚤”地歡叫起來。這些跳蚤吸夠了他們的血,又從黑瘦的肋骨間逃來,在黑暗中談論著我的新鮮血液,狠咬幾口還不夠,還要渾身上下亂竄,搞得我疼癢難忍,煩躁不安,暴跳如雷。每每抓到一只跳蚤,心里就像打了一場勝仗一樣,極得意的咬牙切齒地將它掐死。 道邊的甘蔗在冬日的暖陽里佇立著,整齊的林立,仿佛鄉村里經冬之后卻愈發生動的風景。蕎麥紅紅的莖桿燃燒成一片火——在風中搖曳的火,我不明白為何貧瘠的土地上總會生長蕎麥。也許就像這塊土地上的人們吧,他們知道貧瘠的全部含義,但他們善于用皸裂的腳板來對付貧瘠一樣。 春天一天天走遠了,誰知卻在我額頭上重重踩了一對腳印—我憤怒,我惱火,別的女人到春天都是錦上添花而我丑上添疤,先天性自然條件不好,我也就不追究了,但后天性的自然災害讓我說什么也無法釋懷。去年到今年,我和這兩個腳印進行不屈不撓的斗爭,蘆薈抹成堆,美容院空前絕后的進,可惜,三百多個日子,疤痕不去安如山。和別人相見,那兩個腳印爭先恐后地邁出,很是搶眼,出盡了分頭,幾乎黯淡了我臉上的其它部位。也讓別人無法忘記我,我便覺得春天對我格外牽掛。今年,一波未平,一波又起,舊疤痕負隅玩抗,新疤痕勢如破竹,一夜之間如雨后春筍,爭奇斗艷,無奈之下,我前面打了些流海想遮住她,并且在春天里第一個打起了陽傘,可惜,效果并不明顯,在新舊疤痕的斗爭中,我幾乎心力交瘁了。