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回想起十年前,那時(shí)我在一個(gè)鎮(zhèn)上的高中寄讀,大家都住校,黃昏的時(shí)候便去校園后面的一片林中散步,看斜陽(yáng)掛在樹(shù)梢,我們會(huì)忘卻高考,心情無(wú)比的輕松平靜
有時(shí)會(huì)與一些女生在林中相遇,打個(gè)招呼笑笑間就擦肩而過(guò)了
即便是如此短暫的相逢,即便高考如此迫近,一些青春的情感還是不可阻擋地發(fā)生了
不知哪一天,我們忽然在一棵樹(shù)上看見(jiàn)了兩個(gè)并列的名字,一個(gè)男生一個(gè)女生,不知是誰(shuí)刻上去的
從那以后,樹(shù)上的名字多了起來(lái),全是“XX和XX好”一類(lèi)
有時(shí)我會(huì)偷偷溜進(jìn)林中,看樹(shù)上有沒(méi)有自己的名字……
26、Learnandlive.活著,為了學(xué)習(xí)
“語(yǔ)文課文同樣是雙評(píng)制,一篇課文兩個(gè)教授評(píng),給分分辨大就交給第三人評(píng)閱
即使有報(bào)酬了制止有分別,多打保障分,也是不承諾的
”一名語(yǔ)文閱卷教授說(shuō),即使教授在閱卷進(jìn)程中打保障分,大概錯(cuò)誤過(guò)多,會(huì)被解職
新聞?dòng)浾哳I(lǐng)會(huì)到,教授能否打保障分,不妨在閱卷質(zhì)量檢驗(yàn)員的電腦體例中看得一覽無(wú)余
搜集監(jiān)測(cè)中,即使某個(gè)教授的分?jǐn)?shù)過(guò)于會(huì)合某個(gè)分?jǐn)?shù)段,沒(méi)有拉開(kāi)差異,體例會(huì)對(duì)這名教授機(jī)動(dòng)監(jiān)測(cè).
那位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的崇拜之心也從天上掉到了地下
他故意壞壞地明知故問(wèn):“那個(gè)女的是你奶奶還是太奶奶?”
“人家睡不覺(jué),關(guān)你什么事,只要你能睡得著就行嘛!”我故意逗你