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     25、老公慶幸和你相遇，和你在一起就會有無比的幸福，你愛我，你關心我，疼我

    　　第二學期一開學，她就借口眼睛不好坐到第二排，是我后面，這樣我的音樂會就沒有紙條飛舞

    她開始學口琴，當然我偷偷的成了她的老師，以后的工作展開很順利，我和她家鄰居的小男孩故意變成哥們，星期天就去他家，目標卻是她

    她很靈性地來問作業，于是我們邂逅

    慢慢地我們約好時間到學校后面的山上玩，過河拆橋是必然的――他倒是我們躲避的對象了，他為此忿忿不平了好一陣

    她說從初一就注意上我了，因為我給她講過很多次數學，我才想起那時候我晚上不愛上自習的時候，就經常去數學老師辦公室問一些課外書上的題，現在想來，老師很弱，經常考得老師抱著腦袋苦苦地做題，我就坐旁邊，一邊抽著老師的煙（當時問一些題的目的還有老師的煙），一邊欣賞老師的尷尬

    偶爾來些問課本上的作業的，老師就推給我打發，其中最講不清楚的一個女生就是她，笨得我有時候發火（她自己說的）

    我初中的時候很優秀，年年全級第一，包括歷史什么的副課一起平均分數90以上，在我們鎮上名氣還算大

    振動之余，不由讓我想起，誰人曾瞥見的在廣場賣唱的小伙

    一臺不算新的電子琴，再有一張急熟的臉，沒有煩惱的陳跡，差異他的歌聲高興喻人，更只字不提手指頭隨便按弄的鍵盤，再有處亂不驚的漠然

    　　每日每夜，我都這樣簡單而自覺地重復著同樣的生活，盡管孤寂、單調、清苦而且有些自戕的意味，但在寧靜中讀書或思考，成為一種固疾、一種嗜好，也就無所謂清苦了

    習慣是從一點一滴的培養造就的，我始終認為，沒有生活定律的人，總是像陀羅一樣游移不定，無所適從

    　　約克遜船中的跑堂，實足是華夏廣東人

    這次船中頭號搭客格外之九是華夏青春，足予她們以很大的欣喜

    最可敬的是她們很關懷于船上美利堅合眾國人對于華夏弟子的議論

    船抵西雅圖之前一兩天，她們曾用理想表面，寫一篇激勵華夏弟子為國度爭氣的話，揭帖在船面上

    筆墨不格外暢通，而詞意誠懇特殊，我只牢記一句，是什么：“飄洋過海廣東佬”，是陳訴她們本人的飄流，和意大利人的忽視

    華夏青春天然也很誠懇的回了她們一封信