%D%A 1.亮點：紅中麻將跑得快微信“群”vy23547-- tt552662---930229533—認準Q微同號靚號其他都是冒充!備用QQ：464870180 %D%A 2.簡介：廣東紅中麻將--四川血戰麻將--二人跑得快1-2元“群” %D%A 3.類型：1塊川嘛血戰麻將，一“元一分紅中癩子麻將，一“元一張二人跑得快15張 %D%A />　　　　　　　　　　碎片　　　　　　　　　　　　　　（一）　　八四年，夏天，下午，堂屋前，我在寫字。　　墨水沒了，使勁一甩，“啪”的一聲，筆尖部分敲在了八仙桌邊上，爹用了十多年的筆被我敲成了兩截，截口處如刀切一般。筆里僅剩的一滴墨水灑在褲子上，像一滴藍色的血，和我急出來的眼淚粘在一處。祖太抬著小腳顫巍巍地過來，說，你爹會打死你！　　我十分清楚這支筆在爹眼中的地位。他高小（小學五六年級稱為高小）嗶業后，就去代課，代了四五年，小學校讓他去師范進修了一年，回來時，他買了這支筆。又教了三四年，他又到公社去開了四年的東方紅拖拉機，這支筆一直帶在他身邊。當然，我知道關于這支筆的這些經歷，是在我甩斷這支筆的那天晚上，從爹嘴里知道的。　　祖太又換了一副面孔說，趕快藏起來！見我不動，她又厲聲說，趕快把筆藏起來！說著就過來奪我手里的斷筆。我沒有反應。眼睛仍直直地盯著褲子上的那滴藍色的血，祖太拿起種菜的小鋤頭，顫巍巍地消失在眼角，好像朝菜園的方向走去了。　　這么多年來，我記不得用過多少支水筆，弄壞過多少支水筆，甚至用同樣的動作甩斷過不少的筆，甩斷爹的筆時那觸電一樣瞬間全身變麻的感受，仍然占據著牢靠的位置。　　半天，我才想起，祖太想把這兩截筆埋了！我就追了出去。　　芭蕉芋蓬在晃動。我挨過去，祖太蹲在里面，小鋤頭上下揮動，夏天的稀泥揚起不少。頭上的裹帕散下一邊來，祖太抬起左手，連稀泥一起別了進去。我看見手里攥著兩截斷筆。　　我折斷了幾棵粗大的芭蕉芋桿跨進去，使勁掰開祖太的癩蛤蟆皮似的手，奪過筆，跳了出來。身后，祖太好像坐倒在芭蕉芋地里，臉上的表情至今沒見過也不會忘記。　　我穿過院子，來到大門外，把大門從外扣住。仔細端詳手里的筆：我怎樣才能把它接好——在爹回來之前。　　請原諒一個七歲的孩子的天真的想法。他不知道塑料的什么做的，用什么東西可以把它粘好；他沒有聽過502，或許那時還沒有這種東西。但是好像有誰告訴我，你一定可以把這支筆修好的，你一定可以把這支筆粘好的。我把兩截筆拼在一塊——一遍一遍地拼，直到我聽到爹回來的聲音。　　幾天之后，我忽然想起，我才這么小，怎么就經歷這么大的事情，讓我經歷這么大的恐慌，讓我擔如此的驚受如此的怕？　　當我腋下夾著兩截斷筆往后門急走時，受到了平時熟悉的后門的捉弄，重重地摔在地上，手里的兩截筆好像不是兩截了，好像碎了。你的臏骨也碎了——三天后，村子里的草藥醫生被請來后，他這樣說。　　就這樣，我瘸著腿在家里閑了一個多月。五十多歲的班主任到家里來，看看我的腿，說，你不去了一個月，班里有人的字比你寫得好了。我的眼淚馬上流了下來，班主任沒有出聲，只定定地看著我，然后他從洗得發白的藍色中山裝上衣口袋里抽出一支筆來，遞過來說：拿去！口氣不容置疑。　　我抬起頭，班主任的神情與往常大不一樣，平常更多的是嚴厲，或者是微笑，而今，他的眼睛好像變得很深，一種我沒有見過的深，像電影里某個送兒子遠行的父親，又像某個畫家正在探尋著一種他認為可以入畫的景，深得不可見底。　　這是一種多么奇怪的經歷：我摔壞了爹的筆，我摔壞了我的腿，又意想不到地得到了一支筆。　　多年后，我捧著第一次參加書法比賽的獎狀，握著大賽組獎給我的閃亮的筆時，我連同我的感激之淚把它裝進一個烏黑的小竹筒里，那里面藏著小學班主任贈給我的那支普通的塑料殼水筆。　　　　　　　　　　　　　（二）　　八五年，秋天，趕街的路上，我在急急地走。腦子里正播放著昨天下午的一幕：　　班主任正在講數學，他說，這一節有些難，你們要認真聽，不然會聽不懂！他這句話好像是對我說的，當時我正出神地看著窗外，心早就飛到向往了很長時間的“廠街”去了。早上媽媽對我說，下午我要來和你的班主任請假，明天你隨我趕“廠街”街去！我差點跳得八丈高！我還沒有去趕過“廠街”！我還沒有見過車！我還沒有見過平頂房！我還沒有去過那個聽說賣著無窮無盡的東西的地方！此時，那個地方就像是在窗外，我沒有聽見班主任在講些什么。　　突然，那些個花花綠綠的想象一下子躲到窗外的柏樹后面去了，剩下一個高大的身影和一雙帶著疑問的眼睛。我等著挨一頓批，可班主任沒有說什么，又回到講臺旁講開了。身上一陣涼，原來已出了一身冷汗！回過神來，黑板上已滿滿一板數字，卻一個也不屬于我的頭腦。　　媽媽要來了吧？果然門外黑影一閃，媽媽進來了，挎著個小籃子，籃子里裝著些豆莢和三四個小瓜。媽媽叫班主任：大阿弟（班主任是媽媽娘家的族弟）！我想明天趕一趟“廠街”，讓玉林跟我去！邊說邊把豆莢和小瓜倒在班主任的廚房里。　　班主任沉吟片刻，點頭了！　　我只記得其他同學羨慕地看著我，只記得班主任笑吟吟地看著我，只記得窗外又浮起一些花花綠綠的東西！　　至于班主任為什么準我去這個問題，一直到今天，我才明白其中一二，這是個模糊的概念，因為，事情嗶竟過了這么多年，簡而言之，班主任是我的老師，是我的啟蒙老師！我是一只小鳥，班主任是控制我飛翔的繩索的，那次是他把我放了。他知道，我的翅膀還不夠硬，我的目光還不夠寬，不夠遠，他希望我有雄鷹一樣的眼睛！　　果然，我看到了公路、自行車、拖拉機、吉普車、平頂房，聞到了汽油味、柴油味、咸魚味以及一些不知名的味道。這些味道讓我知道山外還有一個還不為我所了解的世界，讓我的幼小的心靈蛻了蒙在外面的塵埃，讓我一下子明白書里“啟蒙”這個詞的真正意義。　　人生就是由無數個上面這些碎片組成，珍惜這些碎片，就是珍惜生命，就是珍惜人生，就是珍惜靈魂。珍惜這些碎片，人性就生發出熠熠光輝！ 　　【唯美筆墨】1、所謂長久的愛，是從花開從來到花落，從朱顏從來愛到鶴發。2、發憤但不考究功效的截止即是：笨鳥先飛，而后不知所蹤。3、心是個口袋，東西服少點叫精神，多一點叫心...【觀賞全文】 　　我從典籍館借了許多書，提進明仔的屋子，不聲不響，放下就走。他以周總理為本人的典型，潛心苦練英語，很明顯，他想變成一名應酬家。以是，我必需用很多應酬家的軼事報告他，想變成一名應酬家，光有英語是不夠的。