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23、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心,取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)
蘇霍姆林斯基
父親剛把女兒放在船上,看見(jiàn)金魚又托著一樣?xùn)|西游到前面,他一看,原來(lái)是很多年前淹死在湖里的女孩的媽媽
他揉了揉眼睛,吃驚地說(shuō):“真見(jiàn)鬼,這么多年了,金魚們還沒(méi)把她吃掉啊
”于是他朝著她和在底下托著她的金魚撒下網(wǎng)去
沒(méi)有,什么也沒(méi)有
嬸嬸托著下巴,目光充滿畏縮
何等月色,何等釋然
詩(shī)賦一首,《沈園二首》宋代詩(shī)人陸游,其一:城上斜陽(yáng)畫角哀,沈園非復(fù)舊池臺(tái),傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來(lái)
太多的人都把技巧中的迷惘當(dāng)作了游戲的規(guī)則,對(duì)新來(lái)者無(wú)以言教
洞清一門學(xué)問(wèn)的本質(zhì),一切都豁然開朗而柳暗花明
照此法下去,我摸索著學(xué)會(huì)了“綽牌”,騎自行車,象棋等等
我所請(qǐng)教的人都說(shuō)學(xué)會(huì)很復(fù)雜,可當(dāng)我一旦掌握后,總能讓新手在幾十分鐘內(nèi)速成
當(dāng)這種天賦被運(yùn)用到學(xué)習(xí)上來(lái)的時(shí)候,我更是如魚得水
不過(guò)最終的結(jié)果我似乎得不到什么好處:因?yàn)槲颐鞯臅r(shí)候沒(méi)有人給我指路;而當(dāng)我掌握以后,又以最簡(jiǎn)單的方法傳授以人
怎么覺(jué)得自己的這種天賦一直在為人民服務(wù)啊,我想我比較適合當(dāng)老師的
高數(shù)課是兩三百人一起上的大課,班級(jí)眾多,專業(yè)繁雜,人數(shù)更是因?yàn)檫@位知名教授暴多
占座一族格外盛行,往往要提前半個(gè)小時(shí)去才能占到前十排的座位,占位難度居全校之最