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    秋陽下，花兒要怒放，葉子要渲染，果子要成熟，相思的人兒要相聚

    這時候的一切，好像都變得有情有義，就是為了昭示自己的來過

    最值得記住的就是九九重陽節了，在這個登高的時候，看著層林盡染，一地花黃，就有一種思念，一種懷念，一種牽掛

    天涼了，在心里祝福自己的親人，朋友，還有牽腸掛肚的那個她，一生平安，他鄉安好

    秋日的夕陽下，一排孤雁南飛，伊人眺望，人比黃花瘦，斷腸人在天涯

    岸邊的垂柳，迎風飄蕩，在水面上倒映出生機勃勃的倩影

    柳條上似被二月的春風裁剪出了碧玉般的柳葉

    柳葉是小小的，細細的，一片片飄落到風中，飄進水池里，引起了孩童一陣陣清脆的歡聲笑語

    我在河岸邊來回散步，看著金光透過云層，散放出金燦燦的輝光，把城市上空映照得溫暖而明亮

    天漸漸露出了湛藍色的笑臉，霧漸漸散去了

    微波蕩漾的水面上，已有波光閃爍著金子般的光

    春風是那么柔和，夾雜著清新的水汽，給人一個溢滿詩意的清晨

    遽然就風氣振動

    　　惦記，綿亙了幾千年、幾萬年，從唐詩宋詞的風度中漸漸的走出

    惦記，歷盡滄桑了幾何個循環，從低吟淺唱的音律中幽然的走出

    惦記有多長，沒有人領會

    大概人生有多長，惦記，便有多長，隨生而存，隨死而滅

    　　上世紀九十年代初，有一位偉人到中國的南海邊畫了一個圈后，我們的校長變得很興奮，整天尋思著如何搞活經濟，為學校創收，他想了很多辦法，比如辦煤礦，比如辦工廠，后來他很快就明白其實什么也辦不了

    好歹看中了一個項目，不知通過什么渠道了解到，臨近縣的龍洞村（這名字很好聽，不知得名的由來，我后來問過許多本地人都說不知道）有小學嗶業生近二十人，到縣城讀初中很不方便，想在村里辦一個初中班，到教育局去反映，同意辦班，但派不出多余的教師，只好向我們學校求助

    頭兒和那個村的干部洽談之后，很快達成協議，由我們學校派三名教師去支援對方，條件是三名教師的工資留在學校，由村里給三位教師發工資

    在這種情況下，我們被派到了這里任教