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以后,她每天都在那個時間來我這里坐坐,還要我陪她去看桂花
講些關于桂花的故事給我聽
并告訴我:在她的家鄉(xiāng)有一個習慣:中秋節(jié)晚上全家集中坐在桂花樹下,淋沐著如雪的月光,吃著月餅、橘子,講著自家的家族史和傳說
中秋節(jié)那天,她帶來一盒月餅,坐在我門口的桂花樹下吃月餅賞月賞花
我才知道她叫思桂,并告訴我她喜歡我
我們就這樣來往了
她先整理我的房間,把別人摘下又丟掉的桂花枝用幾個大玻璃瓶養(yǎng)起來
又把窗口的桂花枝攀進房里,桂花就在我的房里開放
那一天,為了幫兒童報理想,我請了一天假
日子悄無聲息地滑過我的指尖,我從未停止過象流水一樣的檢驗時間,讓時間被滄桑和長壽所銘刻
第二天播了,果然波瀾不驚;第三天節(jié)目款就打了過來
據(jù)說現(xiàn)在那個片子已經(jīng)拿去壓成了光蝶,開會或是有外人來訪,就成了禮品中的一部分
不過這嗶竟與我們無關了,我們管的是政治上的正確,而且我們也不能刻制光蝶,那是一件很商業(yè)的事,不在宣傳的范圍與口徑之內(nèi)
革新開設“策略解說小講堂”進安排社區(qū)震動,向搬場大眾傳播解說黨的計劃策略,更加是徑直聯(lián)系到大眾消費生存培養(yǎng)、調(diào)理等策略解說,效力普及我縣安排點宏大大眾的融入認識、文雅認識以及對低保、培養(yǎng)和訓練、工作、扶助、救濟等策略領會水平,進而讓宏大大眾真實控制策略、享用策略
暫時,已將東湖社區(qū)干部員工和蔣家寨小區(qū)住戶5人吸歸入“策略解說小講堂”,已開設特性課程(清朗功夫文雅祭奠、策略規(guī)則常識解說)
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