秋葉隨風(fēng)，年齡四序

    過(guò)往多數(shù)的落日，是你鄒起的眉梢

    落數(shù)玉葉凋謝的日子，一切的感慨無(wú)干對(duì)錯(cuò)

    或是沒(méi)能隨風(fēng)沒(méi)了你的情分，那便是重要的

    假如再有情意，丟盔棄甲，四序如歌

    不管還好嗎，這邊有我的故事;盡管怎樣，四序里有你陪我

    那便充滿(mǎn)了，莫名其妙的愛(ài)與恨都不要害，這一生假如戀著，相伴就好!

    　　由“國(guó)牌號(hào)”扮演藝術(shù)家傳遞普遍人的不卑鄙體驗(yàn)和人生故事，更能讓聽(tīng)眾深受沖動(dòng)和激動(dòng)，居中進(jìn)修到她們對(duì)生存的關(guān)切、對(duì)汗青的認(rèn)知、對(duì)他人的關(guān)懷、對(duì)理想的探求；她們的矜持精心、自豪自重、高貴情操凸顯精力與力氣，她們凝心聚力的氣場(chǎng)則表現(xiàn)典型引領(lǐng)的效率

    我說(shuō)：“仰天長(zhǎng)嘯，或體驗(yàn)孤獨(dú)

    ”　　“那不成了北方的狼了

    ”一陣哄笑

    坐在這秋日的午后，斟一杯清茶，讀一卷詩(shī)書(shū)，把本人安置在筆墨中，在平仄的韻律中，攜一縷秋風(fēng)，攜一枚落葉，與昔人來(lái)一場(chǎng)超過(guò)千年的對(duì)話，到處看來(lái)的詩(shī)句，順手可觸的墨香，讓精神充溢濃濃的芬芳

    讓本人離開(kāi)煩躁，離開(kāi)煩惱，靜享這寧?kù)o的時(shí)間

     五十七、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行

    園斯金