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如果前面是一個領域,它可能是更高的級別,這是真的
我走在風景的路上,我很難,我的思緒很遠
內視角借助某一人物的認識感知,從某一人物的視角動身,報告其領會的寰球
在這種情景下,不妨一直沿用一部分物的視角,也不妨在敘事中輪番沿用幾部分物的觀點來展現事變的各別興盛階段,或沿用多關心角,即沿用百般人物的視角來重復展現某一事變
看看此刻,想想往日,真是天差地別兩重天普遍,變革太大太可驚啦,城里人,農村人沒有辨別啦
真實是:好生存,芝麻著花節節高啊!
“別怕
”劉老師微笑著讓我在他對面的辦公桌旁的一只椅子上坐下,“老莊隊的隊長上午來過了,我把他打發走了
從他們隊的山芋地邊上學的只有你一個人
今天我留下你,不是為了批評你,是告訴你今后要注意,東西是萬萬偷不得的
”
這隱在門庭若市中的世外桃源,招引著我輕步走近,進一寸有一寸的欣喜