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    　　越往前走，江水愈深，山峰愈奇

    岸邊有鳳尾竹搖曳，時見水牛悠閑戲耍，當地小孩在水中游泳撒歡

    青峰倒影，碧水回環，每至轉彎處，江面變窄，繞過了險灘，江面復重新開闊，令人頓生柳暗花明之感

    望著眼前觀之不盡的山水勝景，心中涌起了導游在車上朗誦的詩人賀敬之的詩句：云中的神啊，霧中的仙，神姿仙態是桂林的山；情一樣深啊，夢一樣美，如情似夢的漓江水……遺憾的是當時是晴天，若是煙雨迷蒙中游漓江，云霧繚繞的山水肯定如真似幻，宛若人間仙境！

    我愛好寧靜的看著百般花開，創造那些最大略的美，猶如有夸夸其談的陳訴，結果相互卻什么也沒說

    泥土里的營養歷來不會缺乏，保護仍舊隨便置放，總有屬于它的原因，妝點著不大不小的園子，讓花與花之間漸漸傾吐，我穿行個中，也在安靜無語的絮絮不休，體驗時節人不知，鬼不覺的變換

    　　劉慈欣的大作從來以宏大的敘事本領與充分的設想力著稱，既有洪大的框架結構，又有深沉的思辨性

    本年1月，江蘇鳳凰文化藝術出書社出書了劉慈欣大作集《朝聞道》，書中收錄了劉慈欣的中短篇代辦作《帶上她的眼睛》《朝聞道》《思維者》《華夏太陽》等，該書被名列培養部新編初級中學語文講義指定觀賞

    　　有書桌的日子已經是很遠的了

    小學時和弟弟共用一張桌子，那時稱為"三斗桌"，就是帶著三個抽屜的四腿木桌

    平日學習時我們個人一半，逢著誰不高興或是受了父母的氣時就定要在桌邊撒氣

    不是因寫壞了作業而撕掉本子的紙扔在地上，就是鋪開胳膊趴在桌上擾亂另一個人寫字

    我年齡大，每到弟弟搗亂時便用胳膊肘一使勁把他推到一邊，然后翻著眼仁瞪他，再繼續寫字

    如果弟弟不服氣也會用胳膊肘推我，我們互相不讓直到父母進來才裝著學習，心里是很不服對方的

    最激烈的一次，我和弟弟因為互相推撒搡而打起架來，我一拳打破了他的鼻子，他睹氣不管，低頭哭著寫字，那鼻血一滴滴流在作業本上，我也是氣憤地坐下繼續學習(其實心里怕的學不進去的)

    盼著那鼻血趕緊止住別讓父母看見

    僵持了有5分鐘，父親進來看到本子上的血，拍著弟的頭問為什么不仰頭止血，又責問我為什么不管也不告訴父母

    弟弟哇的大哭起來，說是我打了他

    父親雖然一向偏心我，但這樣的事還是讓我罰站在門后2個小時，繼而寫了檢查做了保證，并把那本沾了血的本子收下叫我們記住教訓

    站在這座陌生小城的馬路邊，來往飛馳而過的車流夾雜著城市上空的冷漠無情地拂過我的臉

    我反反復復地穿行于這個城市的車水馬龍之中，以期能找到一份讓我滿意的工作來養活自己，然后再買一所小房子供自己落腳，使自己不再遭受房東大嫂的冷臉