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地處中原的我們還沒有那種干涸的危機(jī)感,甚至還沒有見過缺水地區(qū)使用的雨窖,這里氣候宜人雨水充沛,我們盡情享受著家鄉(xiāng)的自然資源
日常生活中的一日三餐及洗洗涮涮,自來水的方便對于我們已是平常,偶而遇到故障停水,就會(huì)感到度日如年怨聲載道
就是在這樣適宜的生態(tài)環(huán)境中生活,我們也并不覺得有多么地幸福,偶爾還會(huì)抱怨沒有沿海城市的繁榮與富足
如今的拓石火車站,再也看不到昔日的模樣,公路線橫貫山中,輸電塔高聳云天
每當(dāng)夜幕降臨,鐵路上的電力機(jī)車奔馳、長鳴
車站站臺(tái)上的電燈耀眼輝煌,與天上的群星相互爭輝
一個(gè)多么迷人的小站
為什么在說《遠(yuǎn)方的風(fēng)景》這篇散文的開頭,就扯上了我自己的一個(gè)心思呢?這里面是有一個(gè)散文寫作的藝術(shù)問題
散文雖然是抒寫自己的真情實(shí)感
但寫作與談話一樣,形成了一個(gè)話語體系
每寫一句話,都是向心目中的讀者訴說的過程
按照韓禮德(英)的語用學(xué)觀點(diǎn),話語形成首先要遵循合作原則:說話與受眾之間要有合作,才能形成話語體系
作為寫作,如果在表達(dá)自己的感受的時(shí)候,不遵照合作原則,不管讀者的反應(yīng),不管自己文章給讀者帶來什么樣的感受,那就不是話語,那是一堆垃圾
所以,散文的開頭,不僅要像這篇這樣,提出問題,引起懸念,而且,這個(gè)問題,這個(gè)懸念,必須是能引起共鳴的問題,一個(gè)開頭,立即能與讀者產(chǎn)生通感,才能形成話語的基礎(chǔ)
這不僅是散文也好,小說也好的藝術(shù)問題,它是語言本身的問題
一個(gè)小姑娘眨著眼睛說:“是啊!曦有鏡子,我們沒有
”
從周老師的府上看出去,正是師大校園
我驚詫于滿目蒼翠
飛檐依然掩映在郁郁蔥蔥的綠海之間,仿佛害羞的大家閨女,僅僅露出半個(gè)花面
當(dāng)年求學(xué)于斯,也未曾看到過它的美
如今別了十年,它并非腦子中所想象的應(yīng)該是破敗的跡象
它不是風(fēng)韻猶存,而是如含苞待放的新蕾,有著處子的幽雅
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