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    　　剩余：今天是11月17日，2004年，12月6日，一個人的生日

    一些事情過去，消失，一些事情綿延不絕，一些人匆匆離開，一些人驀然來到

    我還是我，這一年春節之后，我又將年長一歲，兒子也大一歲；已經出生的人都會增長，沒有出生的一定在某處受孕，生成，向著我們的所在步步走近

    這一年末尾，有兩支樂曲要記著聆聽——《梁祝》、《命運》；有一些人需要用心去疼；有一個字，跳躍不停

    　　其實，我家里也有消毒液，84、過氧乙酸就放在墻角；我也知道消毒液是“非典”的克星，可是，我沒用

    這并不是因為我有意放縱“非典”，而是因為我不忍心為了自己的健康而讓滿院子的花草受罪

    你看，深紅色的玫瑰，粉紅色的月季，正在嫩綠的草坪上綻放著芬芳；鮮嫩的葡萄枝在腋下吐出掛滿米粒的小穗，醞釀著明天的甜蜜；一個個小無花果蜷曲在枝葉間，像熟睡的寶寶做著美夢；叢生的萱草像憨笑的少女，盡情的伸張著玉臂；陽臺上的文竹撐著一片片淡淡的綠云在隨風搖曳；還有那亭亭玉立的竹筍，像一個個少年正在蓄勢凌云……

    面對這一切，我能為了自己的老命不受“非典”威脅而用消毒液去威脅這些蔥蘢的生命嗎？它們，也是大自然的孩子呀！相較而言，它們的皮膚還很嬌嫩，它們的生命還很脆弱，它們剛剛經歷了冬的蹂躪，一歲一枯榮的成長史遠遠大于人生的坎坷；并且，它們總是用自己的堅強鼓舞著人們的斗志，用自己的生機支撐著人們的希望，用自己的芬芳安頓著人們的心靈，用自己的甜蜜甜蜜著人們的生活，我怎忍心向它們下得了老手？

    臨別時，諍潔站了起來，伸出手示意與我握手惜別，當他撫握著我的手時，他的臉上露出一種置疑的神色

    他異常驚呀而動情的說:秀英啊!我親愛的人，我沒有想到，真的，沒有想到您一位綻放微笑玫瑰花的女人，居然會有一雙布滿老繭粗糙的手，啊!我不是在做夢吧!我等這一雙手，等了好久，好久!來，秀英，請您坐下來，讓我好好的看看它，好好的摸摸它

    諍潔一邊輕撫著它，一邊用力地緊握著它，汗從他手心中浸了出來，讓我感到從未有過的溫暖傳遍了全身，融化著我那顆冰凍多年的心

    只見諍潔把我曾經留下遺憾的手放在他的唇邊深吻著，他抬起頭來溫情的說:以后別再那么傻了，為了我，您要好好保重珍惜自己!諍潔非常誠懇的認真的把我的一雙手緊貼在他的臉上，他陪著我走出了312的房間，下樓走的是另一條通道，他小心翼翼地攙扶著我，那里在搞裝修，當我騎上電瓶車時，他遞給我一點兒錢，要我每天早上一定要吃早餐!吩咐我騎車回家的路上一定要注意安全，我好想好想他一至緊握我的手，嘮叨我的一切，我今天這是怎么了?

    　　與書有緣，注定神交許多故友

    我贊同蕭倫在《讀書有所見作》中的論述：“人心如良苗，得養乃滋長

    苗以水泉溉

    心以理義養

    一日不讀書，胸臆無佳思

    一月不讀書，耳目失精爽

    ”我認同袁枚在《隨園詩話》中的悟語：“蠶食桑而所吐者絲，非桑也；蜂采花而所釀者蜜，非花也

    讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生痰瘤

    ”我推崇葉圣陶在《讀書二首》里的五言詩：“讀書忌死讀，死讀鉆牛角，矻矻復孜孜，書我不想屬

    活讀運心智，不為書奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉

    ”我嘆服王國維提出的讀書做學問的三種境界：“‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路

    ’此第一境也；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

    ’此第二境也；‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

    ’此第三境也

    ”

    可能是遇到的風景是不同的，可能是識別的價值不一樣，可能很多我們相遇

    總是在那里，傳遞

    從一個小地方生長，無論是昨天的美麗，無論是往往還是昨天，我們所有的路人都去夢想，它正在匆匆忙忙

    綠色的山地綠色水白色云已經發揮了一張美麗的畫面，綠色水上的波浪將繼續暴露在河里的人來來，徐愛，我正在看

    我見過別致的背包客，我已經看到了精致的旅行者，他們都遇到了自己的目的地，另一個命運的肩膀

    我的老師告訴我，對自己的每個人都有無數的機會

    即使你抓住五次，你也是成功和幸運的

    每個人都與他們的運氣和成功不同，我要去靈魂

    深，山上又來了，水很好，我希望它總是不變的，我向前發展