學生桌椅是給小孩子用安全性要高 ，那么孩子大多都是對事物比較好奇的。也是為他們選購學生書桌書柜，安全性是首先要考慮的。過分深沉的家具或舊而缺乏色彩的家具好不用。科學研究表明，性格較內向而軟弱的孩子，宜用色彩對比強烈的家具;性格較急躁的兒童，宜用線條柔和、色彩文雅的家具。具體說就是要求環保無異味，表面的涂層應該具有和不易刮傷的特點，而且一定要選擇使用塑料貼面或其他無害涂料的書桌椅，因為孩子經常要接觸到這里，這點很重要。

作為兒童房的一部分，書桌椅的選擇要和房間搭調。0~7歲是孩子們創造力發展的，好用大膽明亮的色彩激發他們的好奇心和注重力。環保的性能，這一點跟其他家具是一樣的，不管選擇哪種材料，課桌椅的環保無害且無異味的性能是必須要保證的，在其表面的涂刷層要做到和不容易刮傷。同時檢查桌椅的穩定性，能夠保證經歷較長時間使用。對于高年級的學生而言，使用色彩相對簡潔的桌椅未嘗不可，年級較高的學生較不容易被卡通畫所吸引，況且高年級的學生往往需要集中注意力上課，顏案簡潔才不會讓他們在課堂上分心。

我國的學校一直延續采用傳統的雜木制造課桌椅。80年始，東部沿海地區開始學習國外經驗，從采用鋼木合一制造課桌椅，代替了木制桌椅。還有一點，課桌椅的材料好選擇一些不容易損壞的不銹鋼或其他材料，減少返修率也節約成本。環保的性能，這一點跟其他家具是一樣的，不管選擇哪種材料，課桌椅的環保無害且無異味的性能是必須要保證的，在其表面的涂刷層要做到和不容易刮傷。同時檢查桌椅的穩定性，能夠保證經歷較長時間使用。

買學生桌椅要看環保性 ，還有學生書桌書柜有木材、人造板、塑料等，這些材料各有特點，那么在選擇的時候都要選擇堅固、實用的。我國的學校一直延續采用傳統的雜木制造課桌椅。80年始，東部沿海地區開始學習國外經驗，從采用鋼木合一制造課桌椅，代替了木制桌椅。未來的課桌椅不僅可以調節高度，還有種連式課桌椅，由可調高度的課桌、課椅和可調節間隔的連接板組成，它解決了現有中、小學生課桌椅不能調節桌高、椅高、桌椅間隔的題目，合用于各個春秋檔次、各種體形的學生使用，可針對每個學生的個體情況調節至完全符合課桌椅衛生尺度的狀態。