8分鐘前 貴州科技館展品釆購服務至上 奇奧探夢科教設備公司[奇奧探夢2decfe0]內容：校園科技館的展品設置以“始于歡樂、終于智慧”為目標，以科技教育為主，讓青少年學生置身于他們生活中所能遇到的各種科學現象和結構模型之中，引發他們的創造性思維，充分體驗科學樂趣并進行創造性的活動。展區設計和展項設置圍繞體驗、發現、創造等理念進行，營造有利于青少年展開科學探索活動的條件，充分體驗科學所帶來的樂趣，在玩耍中形成“樂于探索、熱愛科學”的品質，在他們幼小的心靈中植下科學的種子。

科技館的重要意義

“科技館是參與性和互動性較強的場館，它跟博物館的區別在于鼓勵民眾參與。青少年對科學精神、科學過程和科學思想的啟迪、探索，需要科技輔導員的引導。”廖紅說。

“90后”的張哲僑是山西省科學技術館的一名科技輔導員，在工作三年多的時間里，他針對不同年齡階段的青少年，有著自己獨特的講解方式。“我會通過歌曲、古詩、角色扮演、展品背后科學家的故事等來吸引青少年的注意力，將難以理解的知識用有趣的方式變得簡單，讓他們更容易理解。”

“青少年走進科技館，在參觀科技展品時，我要做的不是告訴他們這些科學知識，而是引導他們自己去發現，這個更有意義。”張哲僑說，激發青少年止步地探索科學世界，加強科普工作，是他作為科技輔導員的責任。

知識經濟時代使得以提高科學素養為目的的科學普及和科技交流更加突出，科技教育更加富有全民性和終身性。科技館無論是時間上還是空間上都是學校教育的重要補充和必要延伸，必將成為擔負時代重任的新型社會教育陣地，在科學普及領域發揮積極的重要作用。日本《博物館研究》雜志曾對日本近500個較大的博物館的年觀眾量作了連續5年的統計，結果表明，科技博物館的每年量大大超過歷史、美術和其他各類博物館，美、德、法等國家經過調查也得到相同結果，這個事實反映了社會進步和科技發展對科技館的需要。