小型銑床大都由鋼或鑄鐵制成，在長期的使用過程中，由于兩個接觸面間存在不同程度的摩擦，會造成小型銑床導軌表面產生不同程度的磨損 ，嚴重影響設備的加工精度和生產效率。傳統修復方法通常采用金屬板鑲貼或更換等方法，但需要進行大量精l確的加工制造和人工刮研，修復需要的工序多，工期長。針對龍門銑床劃傷、拉傷問題可以采用高分子復合材料解決，其中應有成熟的有美嘉華技術體系。由于材料具有出色的粘著力、抗壓強度及耐油、耐磨性能，可為部件提供一個長久的保護層。只需幾個小時即可將小型銑床劃傷的部位修復完畢，投入使用，相對傳統方法操作更為簡單，所需成本更低

勞技室設備是指在技術教學和實驗中使用的各種設備和儀器。勞技室設備的種類非常豐富，涵蓋了各種學科，例如科學、工程、技術、制造、醫學、環境和計算機等領域。勞技術設備的可操作性通常取決于設備功能的直觀性和易用性等方面。例如，操作面板和人機交互界面等對于設備的可操作性有很大影響，要求其易于理解和使用。

勞技室設備的主要功能是為學生提供實踐和探究科學、技術和制造等領域的機會，以促進學術和職業素質的發展。勞技室設備的性能是評估其質量和能力的關鍵指標。

制造工藝實驗室設備

機器人：制造工藝實驗室通常配備各種類型的機器人，如工業機器人、教育機器人等。學生可以學習編程和控制機器人來完成各種任務。

3D打印機：3D打印機用于將數字模型轉化為實體產品。學生可以使用3D打印機制造原型和零件，學習3D建模和打印技術。

焊接設備：制造工藝實驗室配備各種類型的焊接設備，如電弧焊、氣體保護焊等。學生可以學習和實踐不同的焊接技術。

CADCAM軟件：CADCAM軟件用于設計、模擬和編程制造過程。學生可以使用這些軟件進行產品設計和制造工藝規劃。

勞動技術設備又稱勞技器材，指的是中小學、高中、職校等學校用于開展勞技活動所需的器材和工具12。

例如1：科學實驗重力車小學生科技小制作DIY物理勞技課材料包科教器材。手工制作材料勞技綜合實踐重慶配備學生手工課教學儀器生產廠家。教學儀器高中通用技術設備中小學勞技器材電熱絲切割器。

在選擇設備時，需要考慮預算因素，確保選擇的設備在預算范圍內，并且能夠滿足教學需求。