1分鐘前 山西壁掛式科技館設(shè)備了解更多「奇奧探夢(mèng)」[奇奧探夢(mèng)2decfe0]內(nèi)容：少年宮主要有以下各部分：①科技活動(dòng)部分。各種愛(ài)好者小組的活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室，一般有電子計(jì)算機(jī)、無(wú)線電、報(bào)務(wù)、航模、生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)、地質(zhì)、天象館、天文臺(tái)、氣象站以及制作車(chē)間等?？萍拣^對(duì)于提升國(guó)民科學(xué)文化素養(yǎng)有重要作用，同時(shí)也能夠?yàn)樨瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)精神、政治文明服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)。②文藝活動(dòng)部分。通常有外語(yǔ)、文藝、朗誦、演講、 繪畫(huà)、 書(shū)法、雕塑、攝影、器樂(lè)、聲樂(lè)、 舞蹈、 游藝、木偶、電視、電子游戲等廳室。③體育活動(dòng)部分。一般有乒乓球、棋藝等小球類(lèi)活動(dòng)室，以及體操、武術(shù)、技巧等練功房和室外活動(dòng)場(chǎng)地。④公共活動(dòng)部分。一般有圖書(shū)館、圖片畫(huà)廊、電影廳、小劇場(chǎng)，以及室外活動(dòng)休息場(chǎng)地、苗圃、溫室等。⑤其他用房部分。有辦公室以及其他輔助用房和職工生活用房。少年宮建筑除基本內(nèi)容外，可根據(jù)地區(qū)狀況、歷史條件、經(jīng)濟(jì)情況有所側(cè)重。近海地區(qū)可建造突出海洋知識(shí)教育的少年宮，傍山和林區(qū)可建造突出礦藏、林業(yè)知識(shí)教育的少年宮。

現(xiàn)在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的意見(jiàn)》指出，由各級(jí)政府投資建設(shè)的專(zhuān)門(mén)為未成年人提供公益服務(wù)的青少年宮、少年宮、青少年學(xué)生活動(dòng)中心、兒童活動(dòng)中心、科技館等場(chǎng)所定性為公益業(yè)單位，規(guī)范了實(shí)施主體的性質(zhì)、功能和作用，以及各地政府要為少年宮的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)承擔(dān)起責(zé)任?？萍蓟?dòng)室是以生動(dòng)的、可以讓學(xué)生動(dòng)手操作參與做實(shí)驗(yàn)的實(shí)物展教形式，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦啟迪思維，從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。明晰了少年宮的教育成本源自于政府責(zé)任，給少年宮的公益性和規(guī)范化管理奠定了基礎(chǔ)。因此，少年宮應(yīng)該根據(jù)重新明晰自身的定位，深化青少年公共服務(wù)職能，從供給側(cè)和用戶(hù)思維去解決服務(wù)產(chǎn)品、服務(wù)能力和服務(wù)供給，能夠真正成為中國(guó)特色的民生基礎(chǔ)服務(wù)項(xiàng)目。

兒童科普體驗(yàn)館主要是讓孩子們?cè)谡褂[和游戲中體驗(yàn)探究的樂(lè)趣，有利于提高孩子對(duì)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，是推動(dòng)少年兒童素質(zhì)教育的優(yōu)越場(chǎng)所。為倡導(dǎo)孩子對(duì)世界有更多的認(rèn)知，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇帶孩子去兒童科普館學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

兒童科普館設(shè)計(jì)注重“寓教于樂(lè)”，那么，需遵循哪些基本思路呢？

展覽內(nèi)容——打造小孩子的科學(xué)樂(lè)園。

以?xún)和砷L(zhǎng)需求為本，展示適合兒童身心發(fā)展的科技內(nèi)容，激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的好奇心，培養(yǎng)兒童在思考、動(dòng)手、創(chuàng)造、交往等多方面的能力。使兒童在參與和體驗(yàn)中受到科學(xué)精神、思想和方法的啟迪，享受探索與發(fā)現(xiàn)過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè)。

展覽形式——多樣化展教方式。

以游戲化、探究式互動(dòng)參與為主的多樣化展教方式，鼓勵(lì)兒童親身體驗(yàn)、積極思考，在展覽和活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)的好奇與興趣。這一過(guò)程一般以圖的方式表達(dá)出來(lái)，包括平面布局圖，展示空間的效果圖，立體布置圖，版面設(shè)計(jì)的示意圖以及色彩效果和照明效果的效果圖等一系列表現(xiàn)圖。根據(jù)內(nèi)容需要靈活采用裸眼3D、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、MR（混合現(xiàn)實(shí)）、數(shù)字沙盤(pán)、動(dòng)感影院等多媒體數(shù)字技術(shù)，讓孩子們通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、親身參與、思想互動(dòng)等獲得知識(shí)與興趣。

在科技迅猛發(fā)展的今天，科普館逐漸成為大家了解科學(xué)的重要場(chǎng)所之一和人們走向科學(xué)的始發(fā)地。兒童科普館設(shè)計(jì)建設(shè)是一個(gè)包羅萬(wàn)象的系統(tǒng)工程，需要的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)精心打造。

豐富和完善科普活動(dòng)的開(kāi)展

科學(xué)教育是科技館的功能，也是樹(shù)立品牌的活動(dòng)內(nèi)容。在形式上采取聯(lián)合搞科普展覽(館與館聯(lián)合，館與地方有關(guān)單位聯(lián)合)和自力更生舉辦常設(shè)科普展覽相結(jié)合的辦法，以克服當(dāng)前由于資金不足造成的有場(chǎng)地?zé)o展項(xiàng)的困境。科技館應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)有活動(dòng)存在的問(wèn)題，整合社會(huì)資源，開(kāi)展豐富的科學(xué)教育活動(dòng)。在現(xiàn)有活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化合作機(jī)制，堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”的同時(shí)，積極“走出去”，讓更廣泛的社會(huì)群體參與到高質(zhì)量的活動(dòng)中來(lái)，從而擴(kuò)大科技館的品牌影響力。

目前科技館已經(jīng)和很多中小學(xué)建立良好的交流合作機(jī)制，把課本的抽象知識(shí)與展廳展品緊密結(jié)合起來(lái)，探索情境化教學(xué)模式，并取得了良好效果。推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，改善了人們的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，提高人們生活質(zhì)量。科技館應(yīng)該總結(jié)取得良好效果的成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)強(qiáng)化“館校結(jié)合”機(jī)制，擴(kuò)大試點(diǎn)學(xué)校，把這種優(yōu)勢(shì)的教學(xué)模式推廣到更多的學(xué)校，形成匯集全市青少年的合作形式。除了加強(qiáng)中小學(xué)的合作之外，還要充分利用周邊高校的和人力資源，開(kāi)展與科研院校、師范院校的教育研究與合作。例如，邀請(qǐng)業(yè)界對(duì)科學(xué)老師進(jìn)行培訓(xùn)，科技館工作者和高校教育共同研發(fā)課程，形成良好的合作機(jī)制。

針對(duì)科技館缺乏對(duì)成年人關(guān)注的現(xiàn)狀，真正發(fā)乎科技館作為服務(wù)全社會(huì)的公益性組織的作用，科技館堅(jiān)持“走出去”，主動(dòng)把豐富多彩的科普活動(dòng)送到社區(qū)居民的身邊?？萍蓟?dòng)室中的儀器具有設(shè)計(jì)科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便和外形美觀等特點(diǎn)。建立與街道辦事處、住宅小區(qū)的業(yè)主或者物業(yè)管理公司的合作，以開(kāi)展流動(dòng)性的展覽、舉辦科普演出等形式走進(jìn)公眾生活。