網(wǎng)癮的等級(jí)

一、在正常的學(xué)習(xí)或工作時(shí)段里，下意識(shí)地喜歡偶爾上上網(wǎng)，但沒(méi)有產(chǎn)生明顯的自己或他人能覺(jué)察到的影響。二、不自覺(jué)地上網(wǎng)次數(shù)增多，或時(shí)間逐漸加長(zhǎng)，甚或兼而有之，但在感覺(jué)到對(duì)學(xué)習(xí)或工作有所影響后，自己基本上還能夠控制得住。三、對(duì)上網(wǎng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣，自己開(kāi)始有些失控了，對(duì)學(xué)習(xí)或工作已經(jīng)造成一些明顯的影響。多讓孩子出去做一些野外運(yùn)動(dòng)，例如：打籃球，打羽毛球，游戲等削減孩子心中虛擬的局面，多添加一些現(xiàn)在中實(shí)實(shí)在在的一些物質(zhì)。

網(wǎng)癮的等級(jí)

對(duì)上網(wǎng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣，自己開(kāi)始有些失控了，雖然在家長(zhǎng)、老師或他人的提醒教育下，能夠有所改進(jìn)，但對(duì)學(xué)習(xí)或工作已經(jīng)造成一些明顯的影響。 開(kāi)始依戀上網(wǎng)，并對(duì)家長(zhǎng)的注意和限制產(chǎn)生反感情緒，對(duì)老師的提醒和批評(píng)心懷抵觸和不滿(mǎn)，逐步對(duì)學(xué)習(xí)或工作失去興趣，但在外界的壓力之下，沒(méi)有明顯地繼續(xù)惡化。戒網(wǎng)癮時(shí)家長(zhǎng)需要的注意事項(xiàng)不要全部都以孩子為中心，也不要全部都以家長(zhǎng)為中心。有時(shí)瞞著家長(zhǎng)、老師去上網(wǎng)，

青少年產(chǎn)生網(wǎng)癮的原因

來(lái)自社會(huì)、校園、爸爸媽媽及自我的不斷否定，使那些青少年不能從實(shí)際日子中體驗(yàn)到成功和自傲的高興。因而導(dǎo)致這類(lèi)青少年孩子的心里充滿(mǎn)了激烈的自卑感。 在這個(gè)時(shí)期，青少年逐步從心思上脫離對(duì)爸爸媽媽的眷戀，將生長(zhǎng)為獨(dú)立的個(gè)別。盡管青少年從片面上有獨(dú)立的希望，但實(shí)際上卻很難在短時(shí)間內(nèi)習(xí)氣這種獨(dú)立的生存狀況。一名13歲學(xué)生從家里偷出300元錢(qián)在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲長(zhǎng)達(dá)4天4夜，終同天網(wǎng)絡(luò)游戲的激烈影響和驚心的，游戲者血壓升高，心跳過(guò)速，又加上過(guò)度疲憊，猝死于網(wǎng)吧。

戒的方法

家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)青少年積極地使用網(wǎng)絡(luò)，而不是一味的回絕，其條件就是家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)要有正確的知道，要學(xué)會(huì)科學(xué)合理的上網(wǎng)。注重孩子的心思健康。部分青少年的確存在不同程度的心思障礙，比方冷漠、偏執(zhí)、郁悶、自制力差、抗壓力才能弱等，還有些孩子同時(shí)有其他的行為誤差(比方躲避現(xiàn)實(shí)、厭學(xué)、逃學(xué)、與社會(huì)上的不良人員往來(lái))和知道誤差(比方道德觀念、紀(jì)律意識(shí)的缺失)。在實(shí)際世界里有家庭和校園的兩層管束，說(shuō)話(huà)干事都有嚴(yán)厲的約束，很難完成對(duì)自在的巴望。